cộng điểm khuyến khích thi đại học 2018

Điểm cộng thêm cho đối tượng được hưởng chế độ ưu tiên, khuyến khích tối đa không quá 5 điểm. Đại học Kiến trúc TP HCM bắt đầu nhận hồ sơ dự thi năng khiếu năm 2018 Những bóng hồng khiến bạn phải say sưa ngắm nhìn của Đại học HUTECH Chỉ tiêu 2018 và điểm chuẩn 3 năm gần nhất của Đại học HUTECH Đại học Hà Nội dự kiến tuyển 2750 chỉ tiêu năm 2018 Quyết định về việc cộng điểm khuyến khích cho sinh viên NCKH đạt giải các cấp Khoa Kinh doanh Quốc tế - Học viện Ngân hàng hưởng ứng tuần lễ áo dài 2021 Danh sách sinh viên viết chuyên đề tốt nghiệp và giảng viên hướng dẫn K20 ĐHCQ, năm học 2020-2021 Cộng điểm khuyến khích Chế độ khuyến khích Thành tíchcủa HS Cộng 4.0 điểm vào Điểm bài bác kiểm tra ĐGNL. HS đạt 1 trong những hai các thành tích sau: + Giải Nhất, nhị trong kì thi Olympic giờ Anh thành phố Hà Nội. + hội chứng chỉTOEFL Primaryđạt tổng 230 điểm (nghe với đọc)*. Cộng 3.0 điểm vào Điểm bài bác kiểm tra ĐGNL. Điểm khuyến khích: Giấy chứng nhận nghề phổ thông, các giải học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia, các giải phong trào cấp tỉnh cấp quốc gia. Điểm ưu tiên: Hộ khẩu thường trú xã đặc biệt khó khăn, con thương binh, … Trích Điều 36. Điểm ưu tiên, khuyến khích- thông tư 04 1 Đó là một trong những nội dung đáng lưu trong Kế hoạch huy động trẻ ra lớp và tuyển sinh vào các lớp đầu cấp từ năm học 2017 - 2018 do UBND TP.HCM vừa ban hành chiều 29-3. Theo đó, năm nay, môn thi tuyển sinh lớp 10 ở các trường THPT công lập vẫn là ba môn: N gữ văn, Toán mimpi ketemu orang tua yang sudah meninggal togel 4d. Điểm khuyến khích trong kỳ thi thpt quốc gia năm 2018 được tính dựa trên quy chế ban hành cho kỳ thi thpt quốc gia cộng để xét tốt nghiệp. Siết kỷ luật phòng thi thpt quốc gia năm 2018 Thi thpt quốc gia 2018 điểm liệt được tính như thế nào? Thí sinh thi lại thpt quốc gia năm 2018 phải có bằng tốt nghiệp THCS Điểm khuyến khích được cộng như nào? Điểm khuyến khích thi tốt nghiệp 2018 được tính như nào Trong đó, ngày Bộ GD&ĐT đã ban hành thông tư sửa đổi bổ sung 1 số điều trong quy chế thi thpt quốc gia năm 2018. Trong đó có quy định Điểm ưu tiên năm 2018 trong thi thpt quốc gia được cộng như nào. Cũng như về cách tính điểm liệt… Theo đó điểm khuyến khích là điểm khi mà người tham gia các cuộc thi và các hoạt động dưới đây được cộng điểm khuyến khích để xét công nhận tốt nghiệp THPT năm 2018 với mức điểm như sau a Đoạt giải cá nhân trong kỳ thi chọn học sinh giỏi các môn văn hoá lớp 12 – Đoạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi quốc gia hoặc giải nhất cấp tỉnh cộng 2,0 điểm; – Giải khuyến khích trong kỳ thi quốc gia hoặc giải nhì cấp tỉnh cộng 1,5 điểm; – Giải ba cấp tỉnh cộng 1,0 điểm. b Đoạt giải cá nhân và đồng đội trong các kỳ thi thí nghiệm thực hành môn Vật lí, Hoá học, Sinh học; thi văn nghệ; thể dục thể thao; hội thao giáo dục quốc phòng; cuộc thi khoa học kỹ thuật; viết thư quốc tế do ngành Giáo dục phối hợp với các ngành chuyên môn từ cấp tỉnh trở lên tổ chức ở cấp THPT – Giải cá nhân + Đoạt giải nhất, nhì, ba quốc gia hoặc giải nhất cấp tỉnh hoặc Huy chương Vàng cộng 2,0 điểm; + Giải khuyến khích quốc gia hoặc giải nhì cấp tỉnh hoặc Huy chương Bạc cộng 1,5 điểm; + Huy chương Đồng cộng 1,0 điểm trong xét tốt nghiệp thpt quốc gia – Giải đồng đội + Chỉ cộng điểm đối với giải quốc gia; + Số lượng cầu thủ, vận động viên, diễn viên của giải đồng đội từ 02 đến 22 người theo quy định cụ thể của Ban Tổ chức từng giải; + Mức điểm khuyến khích được cộng cho các cá nhân trong giải đồng đội được thực hiện như đối với giải cá nhân quy định tại điểm này; Lưu ý những học sinh đoạt nhiều giải khác nhau trong nhiều cuộc thi chỉ được hưởng một mức cộng điểm của loại giải cao nhất. c Học sinh Giáo dục THPT, học viên GDTX trong diện xếp loại hạnh kiểm, học viên GDTX tham gia học đồng thời chương trình trung cấp kết hợp với chương trình văn hóa theo chương trình GDTX cấp THPT có Giấy chứng nhận nghề do sở GDĐT hoặc các cơ sở giáo dục đào tạo và dạy nghề do ngành Giáo dục cấp trong thời gian học THPT được cộng điểm khuyến khích căn cứ vào xếp loại ghi trong Giấy chứng nhận nghề như sau – Loại giỏi cộng 2,0 điểm; – Loại khá cộng 1,5 điểm; – Loại trung bình cộng 1,0 điểm. d Học viên GDTX có chứng chỉ ngoại ngữ hoặc tin học được cấp theo quy định của Bộ GDĐT trong thời gian học cấp THPT cộng 1,0 điểm đối với mỗi loại chứng chỉ. đ Nếu thí sinh đồng thời có nhiều loại giấy chứng nhận để được cộng điểm khuyến khích theo quy định tại khoản này cũng chỉ được hưởng mức điểm cộng thêm nhiều nhất là 4,0 điểm. e Điểm khuyến khích quy định tại các điểm a, điểm b và điểm c khoản này được bảo lưu trong toàn cấp học và được cộng vào điểm bài thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT cho thí sinh năm 2018. Điểm tốt nghiệp được tính theo công thức sau Cũng theo, quy chế kỳ thi thpt quốc gia năm 2018 ban hành ngày trong đó có hướng dẫn về việc thí sinh tự do đăng ký dự thi thpt quốc gia ngoài việc đăng ký dựa trên hồ sơ phải có chứng nhận của các trường trung học phổ thông trước đó đã học và bằng tốt nghiệp trung học cơ sở bản công chứng. Dự kiến đến ngày Bộ GD&ĐT sẽ có những hướng dẫn cụ thể cho kỳ thi thpt quốc gia và đến Bộ sẽ tập huấn cho các bên liên quan về công tác chuẩn bị cho kỳ thi thpt quốc gia diễn ra vào tháng 6 tới. Xem chi tiết lịch thi từ Bộ Giáo dục thông báo lịch thi THPT Quốc gia năm 2018. Chúng tôi sẽ có những hướng dẫn để phụ huynh và thí sinh được biết trong quá trình làm hồ sơ đăng ký. Ngoài ra ban biên tập sẽ cập nhật các thông tin về tuyển sinh của các trường Đại học – Cao đẳng để giúp thí sinh có thể nắm bắt tốt nhất cho đợt xét tuyển sắp tới. TỔNG HỢP Your browser does not support the audio element. Việc cộng thêm điểm thi đại học cho các đối tượng ưu tiên là chính sách nhằm đền ơn đáp nghĩa cho những gia đình có công với chính quyền cách mạng’ hoặc cho những thành phần thiếu điều kiện khác. Tuy nhiên việc làm đó dẫn đến nhiều hệ lụy về lâu về dài mà một thực tế thấy rõ là có người không đủ năng lực được sử dụng trong khi lại có những tài năng thực sự bị loại ra. Nên giải quyết thế nào cho phù hợp? Chính sách cộng điểm cho các đối tượng ưu tiên được áp dụng theo cách thí sinh ở các khu vực xa xôi, hẻo lánh đặc biệt khó khăn, con của người có công với cách mạng, thương binh nặng, liệt sĩ … được cộng thêm từ 0,5–2 điểm ưu tiên. Điểm chênh lệch giữa thí sinh được cộng điểm ưu tiên và không được cộng điểm có thể lên tới 3,5 điểm; trong điều kiện chỉ 0,25 điểm là có thể quyết định việc đỗ - trượt, thì đây là việc tỏ ra bất hợp lý, không những thế việc này sẽ ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo. Ông Hoàng Oanh, một nhà nghiên cứu giáo dục ở Hà Nội nói với chúng tôi "Chính sách ưu tiên này đã từng có từ những năm 60, việc tuyển sinh vào các trường đại học luôn có chủ trương ưu tiên thành phần công nông. Những nguời này sau khi đã thoát nạn mù chữ, được cử đi học 2 năm trong các trường Phổ thông Lao động hoặc Bổ túc công nông. Sau đó họ được công nhận đã có trình độ tốt nghiệp phổ thông và vào học trong các trường đại học.” Một cán bộ ở Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD&ĐT không muốn tiết lộ danh tính cho biết Bởi vì chúng tôi đã đổ máu xương, nếu chúng tôi không được hưởng thì con cháu chúng tôi phải được hưởng. Đấy là cái quyền hết sức chính đáng và phải như thế - Ông Trần Duy Thọ “Cộng điểm ưu tiên là một chính sách hợp lý nhằm để khuyến khích học sinh vùng sâu, vùng xa học hành, nhưng chỉ bắt đầu từ năm nay mới có ý kiến cho rằng có bất công thôi. Vậy, chúng ta cũng cần xem lại cho nó hợp lý, tại sao các năm trước không như vậy mà năm nay lại thế? Nghĩa là cũng cần xem lại cái thang điểm cộng ưu tiên, nó có hợp lý hay không? ” Ông Trần Duy Thọ, một thương binh nặng loại ¼, ở Nam Định cho rằng đây là chính sách đúng đắn và hợp lòng dân, phù hợp với truyền thống uống nước nhớ nguồn của người VN. “Chủ trương chính sách của đảng và nhà nước về cộng điểm ưu tiên rất cần thiết cho những người đã đổ xương máu hay đóng góp công sức như chúng tôi. Bởi vì chúng tôi đã đổ máu xương, nếu chúng tôi không được hưởng thì con cháu chúng tôi phải được hưởng. Đấy là cái quyền hết sức chính đáng và phải như thế.” Theo báo Giáo dục, Phó GS. Văn Như Cương cho rằng, ở các thành phố, ai cũng được đi học và có điều kiện học tập lúc điều kiện học tập của học sinh nông thôn rất khó khăn, chính sách chế độ ưu tiên nhằm bù đắp sự thiệt thòi của học sinh. Theo ông không thể “cào bằng” trong vấn đề này. Chính sách ưu tiên cho những vùng sâu, hẻo lánh là cần thiết, song cần có chính sách nhằm thu hút người có trình độ đến làm việc ở các khu vực này. Ông Hoàng Oanh bày tỏ "Nên bỏ quy định cộng thêm điểm cho đối tượng nguời dân tộc thiểu số hay miền núi cao và nguời ở những địa bàn có nhiều khó khăn, bằng việc nhà nước có chính sách phụ cấp vùng miền thích hợp để thu hút nguời có năng lực từ mọi nơi tới các tỉnh miền núi, những nơi xa xôi, hẻo lánh. Tôi tin chắc sẽ có không ít nguời từ mọi nơi, sau khi tốt nghiệp sẽ tình nguyện lên miền núi làm việc." Nhà giáo Nguyễn Thượng Long đồng tình “Việc có rất nhiều sinh viên tốt nghiệp ra trường và từ chối nhận công tác ở những vùng sâu, vùng xa là hiện tượng có thật. Điều đó nó đã tạo ra một bức tranh về việc không công bằng. Cái đó khác hẳn với thời của chúng tôi, lúc đó thì dễ thôi tức là ai cũng phải đi đến vùng xa một thời gian nhất định, sau đó sẽ được luân chuyển về những nơi hợp lý hơn.” Chính sách ưu tiên này không giải quyết được tận gốc của vấn đề, con em những đối tượng ưu tiên có thể được học Đại học, song ra trường thì hầu hết không có việc làm vì không có đủ tiền để chạy việc. Ông Trần Duy Thọ khẳng định Nhưng tốt nhất, nhà nước hãy đãi ngộ bằng tiền bạc, bằng vật chất cho họ. Như vậy vừa đảm bảo công bằng, vừa không để lại những di chứng, thậm chí hậu họa cho lớp sau." - Ông Hoàng Oanh “Những chủ trương đó của đảng và nhà nước đưa ra nó chỉ tốt về mặt văn bản, họ nói thì hay lắm, nhưng trên thực tế thì mọi chính sách ưu tiên, ưu đãi dành cho con em gia đình thương binh, liệt sĩ và những người có công thì họ nói 10 không được 1.” Trả lời câu hỏi, nhà nước nên có chính sách thế nào trong tuyển sinh cho phù hợp, vừa đáp ứng việc đền ơn, đáp nghĩa vừa đảm bảo chất lượng đào tạo? Cần phải rạch ròi trong việc đãi ngộ và chất lượng đào tạo đại học, có như thế mới tránh được các hậu quả lâu dài. Ông Hoàng Oanh cho biết "Tôi không dám phủ nhận những đóng góp của những nguời có công cho đất nước, cho xã hội và hoàn toàn nhất trí việc có sự đãi ngộ thỏa đáng cho những đóng góp đó. Nhưng tốt nhất, nhà nước hãy đãi ngộ bằng tiền bạc, bằng vật chất cho họ. Như vậy vừa đảm bảo công bằng, vừa không để lại những di chứng, thậm chí hậu họa cho lớp sau." Nhà giáo Nguyễn Thượng Long tiếp lời “Cái chủ trương ưu tiên nó phải được thể hiện trong quá trình đào tạo, dạy dỗ các em đó ở các địa phương. Theo tôi việc ưu tiên là cần thiết, nhưng nó được ưu tiên trong quá trình các học sinh đó đang đi học, ví dụ có thể là có học bổng hoặc ưu tiên chăm sóc hơn người khác. Đây là một chủ trương mang tính nhân đạo, thể hiện truyền thống uống nước nhớ nguồn, thế nhưng việc giải quyết cộng điểm cho các đối tượng ưu tiên thì chỉ giải quyết được phần ngọn. Cái đó sẽ tạo ra chất lượng đào tạo không đồng đều và chênh lệch nhau về chất lượng. Còn thi cử thì nó là vấn đề của quốc gia, là vấn đề phải so đọ thì nó phải có chuẩn mực ngặt nghèo. Có như thế thì mới tạo ra được các sản phẩm đào tạo có chất lượng được. Thi tuyển sinh đại học nhằm để lựa chọn nhân tài, những người trúng tuyển phải là những người có năng lực và trí thức cao hơn, cần có cơ hội được đào tạo tiếp. Thực tế cho thấy có những người tốt nghiệp cử nhân do được ưu tiên con nhà có công hay gia đình liệt sỹ…nhưng khi ra làm việc không thể đảm đương công việc và đã gây hại lớn cho xã hội. - Điểm xét tốt nghiệp ĐXTN gồm điểm 4 bài thi thí sinh đăng ký để xét công nhận tốt nghiệp, điểm ưu tiên, khuyến khích nếu có và điểm trung bình cả năm lớp 12; được tính theo công thức sauHƯỚNG DẪN VỀ CÁC DIỆN ƯU TIÊN VÀ ĐIỂM KHUYẾN KHÍCHI. DIỆN ƯU TIÊN XÉT TỐT NGHIỆP Thí sinh thuộc một trong các diện1. Diện 1 Không được cộng điểm ưu đang xem Dân tộc được cộng bao nhiêu điểm thi đại học 2018Còn gọi là diện bình thường. Ký hiệu D12. Diện 2 cộng 0,25 điểm đối với thí sinh thuộc một trong những đối tượng saua -Thương binh, bệnh binh, người được hưởngchính sách như thương binh, bệnh binh mất sức lao động dưới 81% chỉ với GDTX; Con của thương binh, bệnh binh, người được hưởng chính sách như thương binh, bệnh binh bị suy giảm khả năng lao động dưới 81%; Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Anh hùng lao động; Ký hiệu D2-TB2-Con Anh hùng LLVT, con Anh hùng lao động, con Bà mẹ VN Anh hùng Ký hiệu D2-CAH- Người dân tộc thiểu số; Ký hiệu D2-TS2- Người Kinh, người nước ngoài cư trú tại Việt Nam có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên tính đến ngày tổ chức kỳ thi ở xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc diện đầu tư của chương trình 135; ở xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo theo quy định hiện hành của Thủ tướng Chính phủ; ở thôn đặc biệt khó khăn, xã khu vực I, II, III thuộc vùng dân tộc và miền núi theo quy định hiện hành của Ủy ban Dân tộc, học tại các trường phổ thông không nằm trên địa bàn các quận nội thành của các thành phố trực thuộc Trung ương ít nhất 2 phần 3 thời gian học cấp THPT; Ký hiệu D2-VS2- Người bị nhiễm chất độc màu da cam; con của người bị nhiễm chất độc màu da cam; con của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học; người được cơ quan có thẩm quyền công nhận bị dị dạng, dị tật, suy giảm khả năng tự lực trong sinh hoạt hoặc lao động do hậu quả của chất độc hoá học; Ký hiệu D2-CHH- Con của người hoạt động cách mạng trước Tổng khởi nghĩa 19 tháng 8 năm 1945 đối với GDTX; Ký hiệu D2-CCM- Có tuổi đời từ 35 tuổi trở lên, tính đến ngày thi. Ký hiệu D2-T353. Diện 3 cộng 0,5 điểm đối với thí sinh thuộc một trong những đối tượng sau- Người dân tộc thiểu số, bản thân có hộ khẩu thường trú ở xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc diện đầu tư của chương trình 135; ở xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo theo quy định hiện hành của Thủ tướng Chính phủ; ở thôn đặc biệt khó khăn, xã khu vực I, II, III thuộc vùng dân tộc và miền núi theo quy định hiện hành của Ủy ban Dân tộc, đang học tại các trường phổ thông dân tộc nội trú hoặc các trường phổ thông không nằm trên địa bàn các quận nội thành của các thành phố trực thuộc Trung ương; Ký hiệu D3-TS3- Thương binh, bệnh binh, người hưởng chính sách như thương binh, bệnh binh bị suy giảm khả năng lao động từ 81% trở lên đối với GDTX; Ký hiệu D3-TB3- Con của liệt sĩ; con của thương binh, bệnh binh, người được hưởng chính sách như thương binh, bệnh binh bị suy giảm khả năng lao động từ 81% trở lên. Ký hiệu D3-CLS* Học sinh có nhiều tiêu chuẩn ưu tiên thì chỉ hưởng theo tiêu chuẩn cao ĐIỂM KHUYẾN KHÍCH1. Đạt giải cá nhân kỳ thi học sinh giỏi bộ môn văn hoá lớp 12- Giải nhất, nhì, ba cấp quốc gia hoặc giải nhất cấp tỉnh2,0 Giải khuyến khích cấp quốc gia hoặc giải nhì cấp tỉnh1,5 Giải ba cấp tỉnh1,0 Đoạt giải cá nhân và đồng đội trong các kỳ thi thí nghiệm thực hành môn Vật lí, Hoá học, Sinh học; thi văn nghệ; thể dục thể thao; hội thao giáo dục quốc phòng; cuộc thi khoa học kỹ thuật; viết thư quốc tế do ngành Giáo dục phối hợp với các ngành chuyên môn từ cấp tỉnh trở lên tổ chức ở cấp THPT- Đoạt giải nhất, nhì, ba quốc gia hoặc giải nhất cấp tỉnh hoặc Huy chương Vàng2,0 Giải khuyến khích quốc gia hoặc giải nhì cấp tỉnh hoặc Huy chương Bạc1,5 điểm.* Giải đồng đội chỉ tính cho giải quốc gia, mức điểm cộng thêm giống như giải cá nhân.* Học sinh đạt nhiều giải khác nhau thì chỉ được hưởng mức cộng điểm của giải cao nhất. cấp Giấy chứng nhận nghề- Loại giỏi2,0 Loại khá1,5 Loại trung bình1,0 điểm. 4. Nếu học viên GDTX có chứng chỉ Ngoại ngữ A hoặc Tin học A trở lên kể cả kỹ thuật viên được cộng thêm 1,0 điểm cho mỗi loại chứng chỉ.* Điểm khuyến khích quy định của các mục 1,2,3,4 trên được bảo lưu trong toàn cấp học./. Cách cộng điểm tốt nghiệp THPT quốc gia 2019 Theo dự thảo của Bộ GD&ĐT, cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT năm nay có sự thay đổi so với năm xét tốt nghiệp THPT 2019 được tính theo công thức sau Như vậy, điểm xét tốt nghiệp THPT dự kiến gồm 70% điểm trungbình các bài thi THPT quốc gia dùng để xét tốt nghiệp +30% điểm trung bình cả năm lớp 12 của thí sinh + điểm ưu tiên, khuyến khích nếu có Điểm ưu tiên là gì? Điểm ưu tiên giúp thí sinh có cơ hội cao hơn trong việc xét tốt nghiệp THPT. Các diện xét tốt nghiệp dưới đây sẽ được cộng điểm ưu điểm với mức điểm khác nhau theo Quy chế tuyển sinh năm 2018.Bạn đang xem Cộng điểm vùng thi đại học 2019 Cụ thể 1. Diện 1 Là diện xét tốt nghiệp bình thường không được cộng điểm ưu tiên 2. Diện 2 Cộng 0,25 điểm đối với những đối tượng sau Thương binh, bệnh binh, người được hưởng chính sách như thương binh mất sức lao động dưới 81% chỉ với GDTX; Con của thương binh, bệnh binh, người được hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động dưới 81%; Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Anh hùng lao động. Ký hiệu D2-TB2 Con Anh hùng lực lượng vũ trang, con Anh hùng lao động, con Bà mẹ VN anh hùng. Ký hiệu D2-CAH Người dân tộc thiểu số. Ký hiệu D2-TS2 Người kinh, người nước ngoài cư trú tại Việt Nam có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên tính đến ngày tổ chức kỳ thi ở xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc diện đầu tư của chương trình 135; ở xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo; ở xã khu vực I, II, III thuộc vùng dân tộc và miền núi theo quy định hiện hành của Thủ tướng Chính phủ, học tại các trường phổ thông không nằm trên địa bàn các quận nội thành của các thành phố trực thuộc Trung ương ít nhất 2 phần 3 thời gian học cấp THPT. Ký hiệu D2-VS2 Người bị nhiễm chất độc hóa học; con của người bị nhiễm chất độc hóa học; con của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học; người được cơ quan có thẩm quyền công nhận bị dị dạng, dị tật, suy giảm khả năng tự lực trong sinh hoạt hoặc lao động do hậu quả của chất độc hoá học. Ký hiệu D2-CHH Có tuổi đời từ 35 tuổi trở lên, tính đến ngày thi. Ký hiệu D2-T35 3. Diện 3 Cộng 0,5 điểm đối với những đối tượng sau Người dân tộc thiểu số, bản thân có hộ khẩu thường trú ở xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc diện đầu tư của chương trình 135; ở xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo; ở xã khu vực I, II, III thuộc vùng dân tộc và miền núi theo quy định hiện hành của Thủ tướng Chính phủ, đang học tại các trường phổ thông dân tộc nội trú hoặc các trường phổ thông không nằm trên địa bàn các quận nội thành của các thành phố trực thuộc Trung ương. Ký hiệu D3-TS3 Thương binh, bệnh binh, người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động từ 81% trở lên đối với GDTX. Ký hiệu D3-TB3 Con của liệt sĩ; con của thương binh, bệnh binh, người được hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động từ 81% trở lên. Ký hiệu D3-CLS Học sinh có nhiều tiêu chuẩn ưu tiên thì chỉ hưởng theo tiêu chuẩn cao nhất. Điểm khuyến khích là gì? Điểm khuyến khích là điểm mà người tham gia các cuộc thi và hoạt động dưới đây được cộng khuyến khích khi xét tốt nghiệp THPT. Các diện xét tốt nghiệp dưới đây được cộng mức điểm cộng khuyến khích cũng khác nhau. Cụ thể 1. Đạt giải cá nhân kỳ thi học sinh giỏi bộ môn văn hoá lớp 12 Giải nhất, nhì, ba cấp quốc gia hoặc giải nhất cấp tỉnh 2,0 điểm. Giải khuyến khích cấp quốc gia hoặc giải nhì cấp tỉnh 1,5 điểm. Giải ba cấp tỉnh 1,0 điểm. 2. Đoạt giải cá nhân và đồng đội trong các kỳ thi thí nghiệm thực hành môn Vật lí, Hoá học, Sinh học; thi văn nghệ; thể dục thể thao; hội thao giáo dục quốc phòng; cuộc thi khoa học kỹ thuật; viết thư quốc tế do ngành Giáo dục phối hợp với các ngành chuyên môn từ cấp tỉnh trở lên tổ chức ở cấp THPT Đoạt giải nhất, nhì, ba quốc gia hoặc giải nhất cấp tỉnh hoặc Huy chương Vàng 2,0 điểm. Giải khuyến khích quốc gia hoặc giải nhì cấp tỉnh hoặc Huy chương Bạc 1,5 điểm. Giải ba cấp tỉnh hoặc Huy chương Đồng 1,0 điểm. * Giải đồng đội chỉ tính cho giải quốc gia, mức điểm cộng thêm giống như giải cá nhân. 3. Học sinh THPT, học viên GDTX có giấy chứng nhận nghề, bằng tốt nghiệp trung cấp do Sở GD&ĐT, các trường dạy nghề cấp trong thời gian học THPT thì được cộng điểm Loại giỏi với Giấy chứng nhận nghề, loại xuất sắc và giỏi đối với bằng trung cấp 2 điểm Loại khá với Giấy chứng nhận nghề, loại khá và trung bình khá với bằng trung cấp 1,5 điểm. Loại trung bình với Giấy chứng nhận nghề; loại trung bình với bằng trung cấp 1,0 điểm. 4. Học sinh GDTX có chứng chỉ Ngoại ngữ A hoặc Tin học A trở lên kể cả kỹ thuật viên được cộng thêm 1,0 điểm cho mỗi loại chứng chỉ. Trang chủ Giáo dục - du học Thứ Tư, ngày 25/10/2017 0810 AM GMT+7 Theo quy chế hiện hành, nhiều thí sinh sẽ được cộng tới 3,5 điểm ưu tiên nếu ở vùng sâu, vùng xa, con gia đình chính sách khi xét tuyển vào đại học. Nhiều ý kiến cho rằng, chính sách này cần xác định lại sao cho phù hợp, còn Bộ GD&ĐT đã chính thức giao các địa phương “tính toán” sao cho hợp lý mức cộng điểm, nhằm thực hiện đúng chủ trương “khuyến khích” thí sinh vùng khó khăn hưởng ưu tiên vào đại học. Điểm ưu tiên nhiều lúc là rào cản đối với học sinh trước cánh cửa đại học . Ảnh minh họa “Tị nạnh” điểm cộng trong mùa tuyển sinh trước Không chỉ kỳ xét tuyển đại học năm 2017, mấy năm gần đây việc áp dụng chính sách ưu tiên, cộng điểm vào đại học dù được xã hội ủng hộ, nhưng việc quá nhiều thí sinh ở các thành phố bị loại khi xét tuyển vào các trường đại học cho thấy chính sách ưu tiên cộng điểm với các thí sinh vùng nông thôn, vùng sâu vùng xa đã bộc lộ sự bất cập bởi hàng loạt thí sinh dù được điểm rất cao vẫn ngậm ngùi trượt khi các thí sinh khác điểm thấp hơn, nhưng được “trợ giúp” bởi điểm cộng. Mới đây, Bộ GD&ĐT đã có công văn chính thức về phương án cho kỳ thi THPT Quốc gia và tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2018. Qua đó, năm tới, Bộ đã chủ trương giữ ổn định phương thức tổ chức kỳ thi THPT Quốc gia với các bài thi, môn thi như năm 2017, lấy kết quả thi để xét tốt nghiệp THPT và làm căn cứ tuyển sinh ĐH, CĐ. Theo đó, về cơ bản, việc đăng ký thi, tổ chức bài thi và các môn thi ở kỳ thi quốc gia 2018 sẽ được giữ ổn định như năm 2017 vừa qua, nghĩa là ngoài các bài thi độc lập vẫn có 2 bài thi tổ hợp là Khoa học xã hội gồm 3 môn thành phần Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân và Khoa học tự nhiên Vật lý, Hóa học, Sinh học. Về xét tuyển ĐH, CĐ năm 2018, Bộ GD&ĐT cho biết, sẽ nghiên cứu lại chế độ này để bảo đảm công bằng giữa các thí sinh. Thông tin này khiến nhiều thí sinh đặc biệt quan tâm bởi kỳ xét tuyển ĐH, CĐ vừa qua, chính sách ưu tiên cộng điểm khiến nhiều thí sinh thành phố “tị nạnh” với các thí sinh được cộng điểm. Chứng kiến cuộc đua khốc liệt vào một số ngành “hot”, trường ĐH “top trên” nhiều thí sinh đạt từ 27 đến 30 điểm còn bị trượt, khiến nhiều phụ huynh có con năm nay học lớp 12 vô cùng lo lắng bởi những bất cập của kỳ thi THPT, xét tuyển vào đại học vừa qua. Mặc dù, cho đến nay Bộ GD&ĐT chưa "chốt" việc cộng điểm ưu tiên cho mùa tuyển sinh tới, nhưng nhiều người kỳ vọng, Bộ sẽ có phương án hợp lý, công bằng, vừa đảm bảo việc khuyến học đối với học sinh gia đình chính sách và các vùng miền, vừa không để những trường hợp thi đạt điểm cao vẫn trượt đại học trong ấm ức. Phương án cho điểm cộng hợp lý Sau thông tin Bộ GD&ĐT sẽ nghiên cứu lại về chính sách điểm cộng xét tuyển vào ĐH, CĐ, TS Đỗ Hồng Cường, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Thủ đô Hà Nội cho hay, các kỳ tuyển sinh gần đây cho thấy, nếu giữ nguyên cộng điểm ưu tiên như hiện nay sẽ không ổn, đặc biệt là trong xu thế toàn cầu hóa. Hiện nay, khoảng cách về trình độ, cơ hội tiếp cận học tập, công nghệ thông tin đã được thu hẹp giữa học sinh nông thôn và thành thị. Các em thí sinh vùng sâu, vùng xa có được kết quả tốt một phần là do học trên mạng với thầy cô nơi có điều kiện. Cách ra đề thi của Bộ GD&ĐT bám sát chương trình THPT, do đó, cách cộng điểm sao cho hợp lý là điều cần bàn. “Đối với cách ra đề thi THPT Quốc gia mấy năm gần đây, đòi hỏi thí sinh nắm tốt kiến thức làm bài sẽ hoàn thành tốt nghiệp, thậm chí đạt điểm cao. Việc cộng mấy điểm là cao hay thấp, mà cần tính toán, nghiên cứu đến việc cộng điểm ưu tiên cho các em ở vùng điều kiện khó khăn phải chính xác. Làm sao vừa khuyến khích, nhưng các trường ĐH, CĐ có được nguồn “đầu vào” có chất lượng, để sau này các em ra trường, có cống hiến cho xã hội theo khả năng của mình”, Hồng Cường chia sẻ. Ủng hộ chính sách cộng điểm cho các thí sinh vùng khó khăn, con em gia đình chính sách, TS. Trần Mạnh Dũng, Trường phòng đào tạo, Học viện Ngân hàng cho hay “Chính sách cộng điểm ưu tiên như hiện tại có phần hợp lý. Nhưng nên tách riêng chỉ tiêu tuyển đối tượng ưu tiên. Một học sinh ở miền núi có thể thi kém học sinh thành phố 1-2 điểm thi, nhưng năng lực tư duy tôi cho rằng cũng không hề thua kém các bạn thành phố. Nếu các em có quyết tâm, được tạo điều kiện cũng sẽ ngang bằng các bạn ở các vùng điều kiện kinh tế phát triển”. Nhận thấy chính sách cộng điểm hiện nay bộc lộ bất cập, Viết Khuyến Hiệp hội các trường ĐH, CĐ Việt Nam cho hay, đề nghị Bộ GD&ĐT cần tính toán lại sao cho hợp lý, đúng đối tượng. TS. Lê Viết Khuyến cho rằng “Có thể lấy thêm chỉ tiêu đào tạo đối với các thí sinh vùng sâu, vùng xa ở một số trường “tốp trên”, ví dụ như sơ tuyển chẳng hạn. Nhưng khi đã vào xét tuyển về mặt điểm số cần bình đẳng giữa các thí sinh. Về mặt nào đó, cử tuyển cũng đã bộc lộ một số hạn chế, khiến cho chính sách này mặc dù áp dụng cho các thí sinh dù đúng đối tượng, nhưng lại xuất hiện chuyện hiện tượng học xong không về phục vụ quê hương”. Trong văn bản mới đây gửi các Sở GD&ĐT, các trường ĐH, CĐ trên phạm vi cả nước, Bộ GD&ĐT tiếp tục khẳng định sẽ giữ ổn định kỳ thi THPT Quốc gia năm 2018 giống như năm 2017. Đồng thời, Bộ yêu cầu các địa phương soát lại các nhóm đối tượng ưu tiên, khu vực ưu tiên để điều chỉnh mức điểm ưu tiên trong tuyển sinh cho phù hợp với điều kiện thực tế và thực hiện tốt hơn công bằng xã hội. Trước hàng loạt vấn đề được cho là bất cập sau kỳ thi THPT 2017 quốc gia như việc xuất hiện “mưa điểm 10”, nhiều... Theo Quang Anh Gia Đình & Xã Hội Giáo dục Xem thêm

cộng điểm khuyến khích thi đại học 2018